ครั้งที่ 7
วันอังคารที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2561

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอบทความที่ตนเองได้หามาเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยโดยให้นักศึกษาหาบทความมาโดยบทความนั้นจะต้องไม่ซ้ำกันและนำบทความมาเสนอให้เพื่อนๆฟัง

ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

ดิฉันได้นำเสนอบทความเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย คือ การคิดแก้ปัญหาในเด็กปฐมวัย

บทความบันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดยคุณ Dararat ในชมรมครูปฐมวัยราชบุรี 1

ประเมินตนเอง

วันนี้ฉันและตั้งใจฟังบทความที่เพื่อนๆออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนและได้ความรู้เกี่ยวกับวิชานี้มากขึ้น

ประเมินเพื่อนในห้องเรียน

เพื่อนๆตั้งใจฟังเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะเป็นอย่างดีเวลาที่นักศึกษาออกมาอ่านบทความหน้าชั้นเรียนและเสริมเนื้อหาเกี่ยงกับบทความนั้นๆ

ครั้งที่ 6
 วันอังคารที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2561

ความรู้ที่ได้รับ

   วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มมานำเสนองานเกี่ยวกับนักทฤษฎีปฐมวัยว่ามีความคิดเห็นเกี่ยวกับปฐมวัยอย่างไร ส่วนกลุ่มดิฉันได้นำเสนอของทฤษฎีการเรียนรู้ของบรูเนอร์ บรูเนอร์ เป็นนักจิตวิทยาในยุคใหม่  ชาวอเมริกันคนแรกที่สืบสานความคิดของเพียเจต์ โดยเชื่อว่าพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กเกิดจากกระบวนการภายในอินทรีย์ (Organism) เน้นความสำคัญของสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมที่แวดล้อมเด็ก ซึ่งจะพัฒนาได้ดีเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็ก และชี้ให้เห็นว่าการศึกษาว่าเด็กเรียนรู้อย่างไร ควรศึกษาตัวเด็กในชั้นเรียน ทฤษฎีของบรูเนอร์เน้นหลักการ กระบวนการคิด ซึ่งประกอบด้วย ลักษณะ 4 ข้อ คือ แรงจูงใจ (Motivation) โครงสร้าง (Structure) ลำดับขั้นความต่อเนื่อง (Sequence) และการเสริมแรง (Reinforcement)

 ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

และอาจารย์ได้ให้นักศึกษาดูคลิปเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กทำอย่างไรให้เด็กเป็นคนเก่งและฉลาด

ประเมินตนเอง
วันนี้ฉันตั้งใจฟังเพื่อนๆมานำเสนออย่างมาก ได้เรียนรู้เกี่ยวกับนักทฤษฎีต่างๆมากยิ่งขึ้น

ประเมินเพื่อน
วันนี่เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการฟังเพื่อนในแต่ละกลุ่มอย่างมาก

ประเมินอาจารย์
วันนี้อาจาย์ได้คำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับนักทฤษฎีและสอนโดยการนำคลิปวิดีโอมาใช้ใน
สอนได้อย่างเข้าใจยิ่งขึ้น

ครั้งที่ 5

วันอังคาร ที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2561

ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนองานหน้าชั้นเรียนโดยให้นักศึกษานำเสนอ เรื่องความต้องการของเด็กปฐมวัยที่ได้ทำในคาบที่แล้วโดยออกมานำเสนอทีละกลุ่มและให้กลุ่มที่พร้อมนำเสนองานกลุ่มเกี่ยวกับนักทฤษฎีที่ได้ให้ไว้เเต่ละกลุ่ม แต่สัปดาห์นี้เพื่อนได้นำเสนอทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจท์

ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

ประเมินตนเอง

  ทำให้ได้รู้จักการทำงานเป็นกลุ่มและเป็นการฝึกทักษะการนำเสนอหน้าชั้นเรียน

ประเมินเพื่อนในห้อง

  เพื่อนๆให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีในการฟังเพื่อนๆเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

  อาจารย์ช่วยแนะนำเนื้อหาเพิ่มเติมว่าแต่ละกลุ่มในการนำเสนอในครั้งต่อไป

ครั้งที่ 4

วันอังคารที่ 30 มกราคม พ.ศ 2561

ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาจับกลุ่มละ 6 คน เขียนสรุปเป็นแผนผัง เกี่ยวกับความต้องการของเด็กปฐมวัยว่าเด็กมีความต้องกาารด้านใดบ้างและมานำเสนอในคาบต่อไป และอาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มละไม่เกิน 8 คน เพื่อไปศึกษาดูงานที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม

ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

ประเมินตนเอง

  วันนี้ตั้งใจเรียนและฉันช่วยเพื่อนๆหาข้อมูลและช่วยกันตกแต่งชิ้นงานตามที่อาจารย์ได้สั่ง

ประเมินเพื่อนในห้อง

  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนและช่วยกันตกแต่งชิ้นงานกันอย่างตั้งใจ

ประเมินอาจารย์

  อาจารย์สอนดีเข้าใจง่ายและได้ให้คำแนะนำในการนำเสนอในครั้งต่อไป

ครั้งที่ 3วันอังคารที่ 23 มกราม พ.ศ 2561

ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กปฐมวัยของนักทฤษฏีต่างๆที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัยว่าแต่ละคนมีทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัยอย่างไรซึ่งมีนักทฤษฏีแต่ละคนได้ให้ความหมายของเด็กปฐมวัยที่แตกต่างกันไป

ภาพกิจกรรมในชั้นเรียน

และอาจารย์ก็ได้เปิดคลิปฟ้ามีตา ตอน ลูกฉันเก่งที่สุดเลย มาให้ดูว่าสิ่งที่ครูปฐมวัยจะต้องพบเจอเมื่อเจอผู้ปกครองแบบนี้จะมีการรับมือกับผู้ปกครองอย่างไรและอาจารย์ได้ให้การบ้านโดยจับกลุ่มละ 5 คนทำคลิปเกี่ยวกับนักทฤษฏีและนำเสนอในรูปแบบที่ตนเองสนใจ

ประเมินตนเอง

  วันนี้ฉันตั้งใจเรียนอาจารย์ได้เปิดคลิปวิดิโอให้นักศึกษาได้ดูทำให้ได้รู้ว่าต้องควรรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างไร

ประเมินเพื่อนในห้องเรียน

  เพื่อนๆตั้งใจฟังและตั้งใจเรียนเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

  อาจารย์สอนดีทำให้เข้าใจเนื้อหามากมีการนำคลิปวิดิโอมาประกอบการเรียนการสอนได้อย่างดี

ครั้งที่ 2
วันอังคารที่ 16 มกราคม พ.ศ 2561

ความรู้ที่ได้รับ

    วันนี้อาจารย์ได้สอน บทที่1 เด็กปฐมวัยและพัฒนาการ เด็กปฐมวัยพัฒนาการทางสติปัญญา
ของเด็กประเภทต่างๆ ในแต่ละวัยมีพัฒนาการอย่างไร และอาจารย์ก็สอนเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึง 6 ขวบ อาจารย์ได้เปิดคลิปการเกิดของมนุษย์ตอนอสุจิผสมกับเซลล์ไข่ทำให้เกิดการแบ่งเซลล์ทำให้เกิดเด็กทารก เด็กอยู่ในครรภ์ของแม่จะทานอาหารผ่านทางสายสะดือ

ภาพกิจกรรมในชั้นเรียน

และอาจารย์ก็สอนเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึง 6 ขวบ อาจารย์ได้เปิดคลิปการเกิดของมนุษย์ตอนอสุจิผสมกับเซลล์ไข่ทำให้เกิดการแบ่งเซลล์ทำให้เกิดเด็กทารก เด็กอยู่ในครรภ์ของแม่จะทานอาหารผ่านทางสายสะดือ

ภาพกิจกรรมในชั้นเรียน

ประเมินตนเอง

  วันนี้ฉันตั้งใจเรียนฟังและดูคลิปที่อาจารย์เปิดให้ดูเกี่ยวกับการปฏิสนธิเกิดเป็นทารก
และทำให้รู้เกี่ยวกับการเด็กเกิดมนุษย์นั้นอย่างน่ามหัสจรรย์

ประเมินเพื่อนในห้อง

  เพื่อนๆในห้องตั้งใจเรียนและตั้งใจดูคลิปที่ครูได้นำมาสอนในวันนี้

ประเมินอาจารย์

  อาจารย์สอนดีทำให้เข้าใจในเนื้อหาในการเรียนมากขึ้นผ่านจากคลิปชมคลิปที่อาจารย์ได้นำมาสอน

ครั้งที่ 1วันที่ อังคาร ที่ 9 มกราคม พ.ศ 2561

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นคาบแรกของการเปิดเทอม อาจารย์ได้ชี้แนะหัวข้อการเรียนของ
แต่ละสัปดาห์ว่าจะเรียนอะไรบ้างแต่ละงานมีสัดส่วนคะแนนเท่าไหร่ และอาจารย์ได้สั่งงานให้นักศึกษาไปทำบล็อกสำหรับเรียนวิชานี้ เพื่อเป็น portfolio ใช้สำหรับสะสมงาน

ภาพกิจกรรมในชั้นเรียน

ประเมินตนเอง

วันนี้ฉันตั้งใจเรียนและฟังอาจารย์อย่างตั้งใจ
ทำให้ฉันได้รู้ว่าแต่ละสัปดาห์เรียนอะไรบ้าง

ประเมินเพื่อนในห้อง

เพื่อนๆตั้งใจในการฟังอาจารย์อธิบายอย่างมาก

ประเมินอาจารย์

อาจารย์อธิบายงานแต่ละสัปดาห์ได้เป็นอย่างดี
และสัดส่วนคะแนนได้อย่างเข้าใจ